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黃麗莉老師參加第五批廣東省中小學名班主任培養(yǎng)對象第三次集中培訓

發(fā)布日期：2017-05-17 瀏覽次數(shù)：1858

核心提示：為了提升第五批廣東省中小學名班主任培養(yǎng)對象的專業(yè)素養(yǎng)，由經(jīng)驗型班主任快速轉變?yōu)橹腔坌桶嘀魅?，成長為具有豐富實踐經(jīng)驗，掌握

為了提升第五批廣東省中小學名班主任培養(yǎng)對象的專業(yè)素養(yǎng)，由經(jīng)驗型班主任快速轉變?yōu)橹腔坌桶嘀魅?，成長為具有豐富實踐經(jīng)驗，掌握一定教育管理理論，產(chǎn)生一定影響力的名優(yōu)班主任，在廣東省教育廳思政處的領導下，廣東省中小學德育研究與指導中心根據(jù)《第五批廣東省中小學名班主任培養(yǎng)方案》，于2017年5月6日至9日在廣東第二師范學院對培養(yǎng)對象開展了集中培訓，作為第五批廣東省中小學名班主任培養(yǎng)對象，我校黃麗莉老師參加了此次培訓。

全體導師、培養(yǎng)對象合影

本次培訓專家級別高、教學水平優(yōu)、內(nèi)容量大、時效性強，培訓活動主要安排有以下內(nèi)容：

1、專家專題報告。陳金龍教授的《社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》專題講座、陳涵平教授額《打造班主任的口才魅力》專題講座、李季教授的《抄條近道到羅馬：名班主任專業(yè)成長的個性化之路》專題講座、王蕙副教授的《家庭教育與班主任角色定位》專題講座、攸佳寧博士的《當代青少年心理特點與教育》專題講座。

2、培養(yǎng)對象接受導師指導，本次導師指導的重點是“如何落實班主任專業(yè)成長規(guī)劃和指導課題開題”。圍繞這兩個方面，各小組成員向?qū)焻R報了自己的班主任專業(yè)成長規(guī)劃內(nèi)容，向?qū)熣埥倘绾卧诠ぷ髦新鋵嵑眠@些計劃，達成自我快速成長的目標。導師結合自己的研究歷程，對大家比較關注的課題開展工作進行了全方位指導，為課題后期研究指明了方向。