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 2014年12月22日下午，在教學(xué)樓A308教室進(jìn)行了《倉(cāng)儲(chǔ)管理》之入庫(kù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目集體備課。參加集體備課的有物流專業(yè)群陳玲主任、鄧育梅副主任及相應(yīng)的專業(yè)教師。

  本次備課先由授課教師劉曉瑩從自己的教學(xué)設(shè)計(jì)著手，介紹自己在沿用過(guò)去物流實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行分組分層教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)情分析及教學(xué)進(jìn)度的情況組合入庫(kù)操作、分揀作業(yè)和U型路徑手拖車操作。在克服實(shí)訓(xùn)室工位不足的問(wèn)題的同時(shí)，設(shè)計(jì)的分揀作業(yè)符合專班教學(xué)的專業(yè)特色，U型路徑手拖車操作深化了學(xué)生基礎(chǔ)作業(yè)能力。每個(gè)層次的教學(xué)有對(duì)應(yīng)的教學(xué)工單及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  最后專業(yè)教師在聽(tīng)完劉曉瑩老師講述后，根據(jù)13級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提出自己的看法和建議。一方面行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)是以學(xué)生為中心進(jìn)行“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)設(shè)計(jì)，建議教師在授課過(guò)程中針對(duì)每個(gè)層次的教學(xué)要有引導(dǎo)、有重點(diǎn)、有突破，最好每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行前對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)的老師或?qū)W生有至少一次具有針對(duì)性的講解培訓(xùn)。另一方面在組織教學(xué)和評(píng)價(jià)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)操作的安全性，對(duì)于提前完成操作任務(wù)的學(xué)生還應(yīng)該有新的任務(wù)的補(bǔ)充，例如填寫(xiě)實(shí)習(xí)日志、回顧操作視頻等。

  通過(guò)此次教改推薦課集體備課，提高了專業(yè)教師行動(dòng)導(dǎo)向授課能力，同時(shí)也加深了專業(yè)教師對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向授課的理解，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

物流專業(yè)群供稿

2014年12月23日

劉曉瑩老師在進(jìn)行授課講解


集體備課現(xiàn)場(chǎng)